Anamnesis:
A través
de la amnesis se intenta clarificar los datos relevantes al desarrollo
del niño, en sus aspectos pre y peri natales, psicomotricidad,
desarrollo del lenguaje, etc. para detectar y recavar antecentes
que fueran relevantes a la evaluación de los trastornos
de aprendizaje que presenta el menor.
Area Emocional:
El objetivo es
observar y determinar el grado de madurez de acuerdo a su etapa
de desarrollo y edad cronológica, a través de conductas
y actitudes que puedan incidir en el desempeño socio escolar
y familiar.
Area Funciones Básicas:
Evalúa
memoria en todas sus modalidades (visual, auditiva, asociativa),
niveles de atención y concentración, organización
y orientación espacial, abstracción y capacidad
de simbolización.
Area Cálculo:
En esta etapa
se evalúa el cálculo y la numeración, manejo
de operaciones básicas, resolución de problemas,
razonamiento lógico, y en general una valoración
global de los aprendizajes matemáticos.
Area Lecto-escritura:
Este análisis
aporta datos relevantes en relación a: la ortografía
visual y reglada, la expresión escrita (copia, dictado,
espontanea) comprensión, velocidad y eficacia lectora.
Area Lenguaje:
Observa aspectos
de tipo fonológico, semántico y morfosintáctico
del lenguaje oral. de su
tratamiento.
Junto con el diagnóstico
se entregan sugerencias y estrategias al hogar del menor y al
referente escolar. Las pruebas utilizadas para la realización
de este informe son:
- * Evalúa
- * EOS
- * BEVTA
- * Pruebas Piagetianas
- * Test Token
- * PFBC del Dr.
Olea
- * Discalculia
de Benton
- * Pruebas informales
en lenguaje y lecto-escritura.
Inicio
Indice 
|
Informe
Psicopedagógico
