Contacto ·  Portal Indepsi  Nº 9 -1992
ENTREVISTA

Ps. Luis Alberto Herrera, Psicólogo Clínico

Master en Programación Neurolingüística

1. ¿Qué es para Ud. el diagnóstico clínico?

Yo lo entiendo como una descripción del estado y dinámica de los procesos interaccionales de los distintos sistemas y subsistemas de los cuales la persona forma parte y que incluye aspectos biológicos (fisiológicos), cognitivos, emocionales, sociales, familiares, lingüísticos y contextuales (medio ambiente).  Con este enfoque mi interés lo centro en la descripción del estado presente del paciente en términos de las operaciones que éste hace tanto a nivel consciente como inconsciente para tener las representaciones que le resultan limitantes y la proposición que los mecanismos generativos de dichas representaciones implican.  Utilizo el enfoque de la Programación Neurolingüística (PNL) centrado en el cómo una persona organiza "su realidad", que no es "la realidad".

2. ¿Qué ventajas encuentra Ud. a su enfoque respecto al diagnóstico clásico?

En el modelo de la PNL no utilizamos clasificaciones estandarizadas sino que evaluamos el modo particular de funcionamiento de la persona en un contexto determinado.  No negamos el valor que puedan tener o han tenido las categorías diagnosticas clásicas, especialmente en lo que respecta a estudios epidemiológicos, investigaciones y sistematizaciones de la información; sólo que en un paciente en particular, pensamos que estas categorías resultan poco ilustrativas respecto al tratamiento a seguir.  En cambio, averiguar "cómo 11 el paciente logra provocar el síntoma, descubrir la necesidad encubierta, nos da la posibilidad de utilizar ese "cómo para decidir hacia qué nuevas opciones redirigirlo.  Por otro lado, las categorías clásicas e incluso el DSM III han hecho énfasis en la descripción de "lo enfermo" mientras este enfoque hace énfasis en la estructura de la salud, puesto que entiende que el fortalecer el desarrollo de estos aspectos abre perspectivas positivas hacia las cuales dirigirnos.  Además los criterios clásicos han aludido preferentemente al individuo en forma aislada; el incluir la perspectiva sistémica permite, por una parte, entender conductas que de otro modo quedarían en el terreno de lo incomprensible y por otro lado, prevén qué efectos tendrá el cambio propuesto en otros subsistemas y niveles del individuo; por ejemplo, en una fobia habría que investigar qué efectos secundarios tendrá su "desaparición" -sobre otros niveles (creencias, identidad, relaciones familiares, etc.) a fin de escoger objetivos terapéuticos que resulten ecológicos respecto al consultante y su entorno.

3. Y en el terreno de la intervención terapéutica, ¿qué técnicas utiliza Ud.?

La PNL ofrece un con unto muy variado de técnicas de intervención, entre las que podríamos citar: a) los derivados de la producción de diferentes estados de conciencia (altos estados de alerta hasta estados de trance), b) las técnicas y métodos basados en el uso de dos modelos de lenguaje: el metamodelo de lenguaje de Bandler y Grinder, que permite recuperar la información específica de la estructura profunda del discurso, y el lenguaje ericksoniano, que facilita la comunicación para producir efectos a niveles profundos, e) las técnicas de amplificación sensorial creativa, que permiten los anticipas vivenciales de proyectos y metas, d) las técnicas derivadas del trabajo en modalidades y submodalidades perceptuales, y otras técnicas más.

4. ¿Cuáles serían a su juicio y en síntesis los aportes de la PNL?

La PNL es un modelo acerca de cómo trabaja nuestra mente, de la estructura de nuestra experiencia subjetiva, de cómo la afecta el lenguaje y sobre cómo utilizar este conocimiento para (re)programarnos a nosotros mismos en el sentido de hacer que nuestras cosas y las tareas que emprendemos nos resulten más fáciles y al mismo tiempo más eficientes.  Es un modelo permeable a los nuevos descubrimientos y que no pretende la proposición de "lo verdadero" sino de lo que funciona; en tal sentido es abierto a los aportes provenientes de otros enfoques y otras disciplinas sin prejuicios de ninguna especie; es un modelo que se propone "ayudar a crear un mundo al que la gente quiera pertenecer".

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